《介绍少儿节目》小学教学设计

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《介绍少儿节目》小学教学设计

【教学设计】  教学准备:  1.学生课前调查,了解自己喜欢的广播.电视少儿节目的有关情况。

有条件的话可准备相关的录音,录象资料。

  2.教师搜集中央,省,市不同级别的少儿节目,有条件可以制作成多媒体课件。   3.制作最优秀少儿节目选票。

  教学过程:  一.激趣导入。

  1.播放“大风车”“小喇叭”“动画城”等少儿节目的主题曲。

  2.学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。

  3.导言:是的,中央,省,市等各级广播电台,电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。 这些节目对我们的成长有十分重要的作用。

我想,我们每个同学都从中受到了不少教育。 这节课我们就来说说:我们心中的“少儿节目”吧!  二.精彩回忆。

  1.启发:同学们,你一定看过或听过许多少儿节目,请打开记忆的仓库,回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。   2.显示展开回忆。 (提示:回忆要讲求方法。 首先要整体回忆,自己看过哪些少儿节目,然后再一个一个回想最难忘的,最后想一想为什么它是最难忘的?)  3.同桌交流回忆情况,互相补充以丰富回忆内容。

  4.指名说说回忆情景,促进全体学生激活记忆表象。

  三.介绍最感兴趣的节目。   引言:从刚才几位同学的发言中可以知道,留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多,下面请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。 介绍时,可以先谈谈积木的主要内容和特点,然后再说说自己的收获和体会。   (一)自主准备。

  1.提示:先用比较的方法从多个印象深刻的节目中选择一个最感兴趣的,然后想一想它的主要内容是什么,有什么突出特点,最后想一想自己看了它有什么收获和体会。

  另外,为了发言有条理,有顺序,可以在想好内容后列一个发言提纲。   2.学生各自进行思考,准备。   (二)小组介绍。

  1.组织学生自找伙伴组成学习小组。 若有不平衡现象,教师可稍做协调。   2.人人发言,互听互评。 比一比,看谁的介绍最精彩。

对个别发言有困难的学生,教师要适当做好点拨,指导。   3.各小组选出2-3名讲得好的学生,代表小组到全班交流。

  (三)全班介绍  1.各小组代表介绍。   2.小组成员补充发言。

  3.小组评议,评一评哪个小组介绍得最有特色。

  4.评出最佳介绍者4-6名。

  四.评议心中的少儿节目。

  1.投票选举最优秀的少儿节目3-5个。   2.讨论,评议最优秀的少儿节目。

  (要求:认真听别人的发言,要要勇于提出自己的见解。

)  3.全班汇报。

  五.总结。

  1.学生总结:自由发言,谈谈这节课的收获,体会。

  2.教师总结,并提出拓展活动要求。   拓展活动:给校广播站写一封信,谈谈自己对节目的看法,也可以提出一点建议。