暑假余额不足,备战2020年高考,高三学生的开学攻略需要看看

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暑假余额不足,备战2020年高考,高三学生的开学攻略需要看看

暑假余额不足,备战2020年高考,高三学生的开学攻略需要看看新学期需要新气象,会学习的高三学生会早早就制定学习计划,一个适合自己状态的学习计划可以在同样的时间内学到更多的知识。 暑假即将结束,备战2020年高考,高三学生的开学攻略需要认真看一看!一、暑假收心,调整高三毕业生的心态暑假即将结束,玩得再开心,开学后就是以高考为奋斗目标的毕业生了。

从高三开学的那天起,需要面对一个新的学习环境、新的竞争压力等。

当然,高三学生也需要有个新的学习计划!对自己的高考负责,要从现在开始认真学习。 高三学生需要明白竞争激烈,需要平衡心态,需要放松心情。 暑假期间,如果彻底放松,对知识的遗忘机率很大。

等到开学,可能会大脑一片空白,什么知识不记得了。 这样一来,会很难进入学习状态。

所以,大部分学生第一次月考会颇受打击!适当的放松和学习结合,可以让知识得以存留,尽早接触知识,适应其难度,做好心理准备,在接下来的高三的学习和生活中,大展身手。 高三学生需要制定学习计划,规划每一天的时间安排。 高三年级教学的抽象内容多,能力要求很高,竞争大。

教师启发点拔为主,讲练结合,高三学生更多的需要自主学习,学会总结,学会自律,快速适应学习氛围,养成良好的学习习惯。

从课前预习、课堂笔记、课后反思和复习、及时改错以及自行检测等要靠自己不断努力。

高三学生时间规划:1.早晨6:30起床,洗漱上学。 2.到校后,先交作业,然后预习一下一天的课程。

3.中午放学后,吃完午餐休息半小时,然后利用午休时间做作业,背诵重要知识。

4.下午放学后,尽快回家,回到家后,巩固知识,做好作业。

5.预习功课后,再适当地休闲一会,做到劳逸结合。

:00睡觉二、重视教科书的学习高三学生需要认真地把考试说明学懂学透,紧扣大纲和考试说明进行系统全面的复习,做到不遗漏知识点,学习又不超纲,不做无用之功。

高三学生的高考总复习需要重视教科书。

很多高考题直接来源于教科书,是由例题或课后习题改编而来的。

因此复习时要依据教科书,抓好对基础知识的复习,不能盲目地钻入高考复习的各种资料中。 高三年级主要是对高中三年全部课程的回顾。 在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

高考绝大部分内容都贴近教科书的。 高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题,掌握好基础,就有机会上一个比较不错的大学。

重视教科书需要画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;要查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;要通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系;要发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模煳,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。 因此高三前期,同学们要老老实实把教科书弄懂,全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要念得通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

高三学生需要注意,一轮复习十分重要,大家不要埋头做题,而是需要先看教科书,再精做题目。

在复习过程中一定先将教科书看明白了,然后再做题,做题过程中会就做,不会做一定要先想哪些内容遗忘了,哪里想错了,先做后面的,等隔一定时间再看不会做题的,马上看的话效果就会打折扣的。

三、积极参与老师的课堂教学高三学生需要重视老师的教学指导,老师有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,高三学生课上专心听讲可以少走很多的弯路。

高三学生需要积极讨论互动:老师的课堂教学信息容量大,思维活跃的密度大,高三学生要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。

高三学生对待学习要多问几个为什么:为什么这样想,怎么想到这样做,有没有其它做法?高三学生要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己与课堂的学习融为一体。

高三学生在课堂上需要做好记录:课堂学习无记录绝对不行,但把知识照单全收地都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。

我们需要记录的是重点知识、重要方法,是疑惑之处、需整理消化或易错之处;是感觉特别巧妙,使自己豁然开朗的知识。

需要多记模型、思维方法,少记题目。 四、有效练习,及时纠错高三学生的练习选题要有针对性!要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术。

做完作业不要将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,要将不同的习题加以比较、归纳,找出同类问题的解题方法;把“形同质异”的问题加以比较,从中找出本质的区别。 通过总结,培养知识的迁移能力,收到“解一题,会一类”的效果。

不动脑子模仿式的作业是收不到锻炼的效果的。 我们要知道,学习成绩的提高是自己悟出来的。 高三学生需要建立错题薄。

将做错的题整理成册,备注好错误的原因:是属于知识理解错误,还是一时疏忽看错了题,或者是计算失误、书写不当等原因。

需要记录好自己的感受和启发,写清楚正确解法。

对待错题需要隔一段时间再回去做一做,重新测试这些易错题时,要争取百分之百正确。

无论对错,看答案或对答案的过程中尽量回顾当时是怎么想的,差别点在哪里。

这样,尽管当时没有“获取”答案,但是留下了疑问,又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

高三,直面高考,高三学生需要付出努力,任何的计划没有落实都只是纸上谈兵,最终的成功需要坚持奋斗,为了心目中的大学,高三学生需要努力拼搏!。